L’AQUILA – “Prosegue nella totale indifferenza, sia del Ministero dell’Istruzione e del Merito sia della politica nazionale e regionale, lo stato di crisi che da tanti anni caratterizza le segreterie scolastiche” si legge in una nota della Cisl Scuola Abruzzo e Molise.
“E’ trascorso inutilmente un altro anno da quando denunciavamo la grave necessità delle scuole abruzzesi, perché ne erano già 53, e nel frattempo non è stato fatto nulla per sanare la situazione, mentre ogni singola scuola si trova a gestire centinaia e centinaia di migliaia di euro di fondi del PNRR, rischiando anche di perderli. Il Ministero dell’Istruzione e del Merito non ha espletato il concorso per Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi, che ha concluso l’iter autorizzativo, e non ha nemmeno avviato una procedura per la stabilizzazione di quanti, svolgendo mansioni superiori, hanno garantito il funzionamento delle nostre scuole”, continua la nota.
E ancora, “La beffa inspiegabile è che, anche espletando tale concorso, il Ministero prevede di assumermene solo 20 in regione. La CISL SCUOLA ABRUZZO MOLISE chiede ai rappresentanti politici della regione di intervenire affinché venga prevista l’assunzione di un direttore amministrativo in ogni scuola. Analogamente è necessario assumere tutto il personale ATA(Amministrativo Tecnico Ausiliario) sui posti disponibili e non come attualmente previsto, oltre 500 assunzioni in meno di quanto necessario a garantire la dotazione minima di personale
ATA alle scuole abruzzesi. La precarietà e l’insufficienza del personale continueranno anche nel prossimo anno scolastico a creare danni nelle scuole della regione”, conclude la nota
Assistenti amministrativi, posti disponibili 184, assunzioni 68, assistenti tecnici su 79 posti disponibili 18 assunti, collaboratori scolastici 206 assunti su 526, addetti aziende agrarie nessun assunto su 5 posti disponibili, guardarobieri nessun assunto su 9 posti, cuochi nessun assunto su 10, infermieri nessun assunto su 3. In totale su 811 posti disponili 292 assunti.






