PINETO – Come ascoltare i bambini e i ragazzi a scuola, rimettendo al centro dell’apprendimento i loro bisogni? Quale scuola occorre disegnare per il futuro per garantire il successo formativo di tutti gli studenti? E, nonostante i tagli e la crisi, possiamo ancora sperare in una scuola dei bambini e per i bambini?

Saranno questi gli interrogativi ai quali tenteranno di rispondere circa 25 esperti nazionali sulla scuola, nel corso di un Convegno organizzato dal Centro studi sull’infanzia e l’adolescenza “don Silvio De Annuntiis” di Scerne di Pineto in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per l’Abruzzo. Le due giornate di studi dedicate alla “Psicologia nella scuola. Esperienze nazionali a confronto” si svolgeranno venerdì 11 e sabato 12 maggio presso il Centro studi di Scerne di Pineto e vedranno la partecipazione di psicologi, educatori, insegnanti e dirigenti scolastici.

Il Convegno si articola in 4 sessioni e una tavola rotonda: la prima sessione, dedicata ad una panoramica sullo stato dell’arte della psicologia scolastica in Italia e sulle prospettive di ricerca della psicologia dell’educazione, alla quale parteciperà, tra gli altri, il professor Carlo Trombetta, il maggiore esperto italiano di psicologia scolastica. La seconda parte è dedicata al servizio di counseling scolastico, anche per la soluzione di specifiche difficoltà (disturbo d’ansia, bullismo, maltrattamento, etc.), con la presenza di Elena Buccoliero, la prima ricercatrice italiana in materia di bullismo.

Una terza sessione scientifica sarà dedicata alla psicologia come supporto all’integrazione di alunni con disabilità, immigrati o con disturbi di apprendimento, alla quale parteciperà il prof. Italo Fiorin dell’Università Lumsa di Roma. Sabato 12 si svolgerà, infine, la quarta sessione, che approfondirà il rapporto fra scuola e famiglia e che vedrà anche una tavola rotonda sullo scenario dei possibili interventi di programmazione futura per il rafforzamento della psicologia scolastica, alla quale parteciperà l’Assessore regionale all’Istruzione, Paolo Gatti. Infine, lezione magistrale tenuta dal dottor Claudio Foti, direttore del Centro studi Hansel e Gretel di Torino, sul ruolo del docente di fronte all’utilizzo di strategie empatiche e al benessere psicologico dello studente.